- Bonjour à toutes et à tous voici le planning du thème 1 ainsi que les objectifs, les contenus et les critères de qualification.
- Formation du féminin:
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c ► che (3 mots)
un Blancune Blanchedu vin blancla race blanchedu bois francune explication francheun rouge francune zone francheun climat secune toux sècheeau ► elle (une dizaine de mots)
un agneauune agnelleun beau matinune belle soiréeun jouvenceauune jouvencelle [vieux ou plaisant.]mon frère jumeauma sœur jumelleun modèle nouveauune saison nouvelleun puceauune pucelleun tourtereauune tourterelleeil ► eille (3 mots)
en pareil casà une heure pareilleun fruit vermeilune lèvre vermeilleun vieil habitune vieille chemise - Bonjour à toutes et à tous,
Notre classe de 4º ESO, vient de commencer une belle aventure, pleine d'imprévues, d'imagination... En effet, nous venons d'envoyer notre première lettre à nos correspondants français dans la région de Paris... Pendant l'élaboration de la lettre, les élèves de français se sont confrontés aux difficultés d'une première approche envers quelqu'un qu'ils ne connaissent pas et ils ne savent pas qui va recevoir leur courrier. L'objectif de ce projet mis en place cette année pour la première fois est de transformer le concept que les élèves ont de la langue en quelque chose de concret et à la fois de se rendre compte de difficultés faciles à résoudre par eux-mêmes.
Après ce premier pas, ils attendent avec impatience leur propre lettre venant d'élèves de 1ère S (équivalent de à 2º de bachillerato).
J'espère de tout coeur que ce voyage épistolaire à l'ancienne mode: avec papier et enveloppe leur ouvrira de nouveaux horizons.
Bon voyage!
- Tableau de verbes fréquents au présent
| être
je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont |
avoir
j’ai tu as il / elle a nous avons vous avez ils / elles ont |
aller
je vais tu vas il / elle va nous allons vous allez ils / elles vont |
faire
je fais tu fais il / elle fait nous faisons vous faites ils / elles font |
| finir
je finis tu finis il / elle finit nous finissons vous finissez ils /elles finissent |
offrir
j’offre tu offres il / elle offre nous offrons vous offrez ils / elles offrent |
attendre
j’attends tu attends il / elle attend nous attendons vous attendez ils / elles attendent |
savoir
je sais tu sais il / elle sait nous savons vous savez ils / elles savent |
| vouloir
je veux tu veux il / elle veut nous voulons vous voulez ils / elles veulent |
pouvoir
je peux tu peux il / elle peut nous pouvons vous pouvez ils / elles peuvent |
devoir
je dois tu dois il / elle doit nous devons vous devez ils / elles doivent |
connaître
je connais tu connais il / elle connaît nous connaissons vous connaissez ils /elles connaissent |
| dire
je dis tu dis il / elle dit nous disons vous dites ils / elles disent |
écrire
j’écris tu écris il / elle écrit nous écrivons vous écrivez ils / elles écrivent |
lire
je lis tu lis il / elle lit nous lisons vous lisez ils / elles lisent |
mettre
je mets tu mets il / elle met nous mettons vous mettez ils / elles mettent |
| boire
je bois tu bois il / elle boit nous buvons vous buvez ils / elles boivent |
voir
je vois tu vois il / elle voit nous voyons vous voyez ils / elles voient |
recevoir
je reçois tu reçois il / elle reçoit nous recevons vous recevez ils / elles reçoivent |
suivre
je suis tu suis il / elle suit nous suivons vous suivez ils / elles suivent |
| venir
je viens tu viens il / elle vient nous venons vous venez ils / elles viennent |
courir
je cours tu cours il / elle court nous courons vous courez ils /elles courent |
prendre
je prends tu prends il / elle prend nous prenons vous prenez ils / elles prennent |
conduire
je conduis tu conduis il / elle conduit nous conduisons vous conduisez ils / elles conduisent |
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